Estrategias pedagógicas implementadas por las personas docentes para el favorecimiento de la lectura emergente en los grupos del Ciclo de Transición de las instituciones Jardín de Niños Federico Salas Carvajal Jardín de Niños República de Colombia Centro Educativo Lourdes y Escuela de Santa Cruz en el primer semestre del 2024
| dc.contributor.author | Blanco Jiménez Linseth Dayanna | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-05T16:20:37Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description | Trabajo final de graduación | |
| dc.description.abstract | La presente investigación analizó las estrategias pedagógicas implementadas por las personas docentes para el favorecimiento de la lectura emergente en los grupos del Ciclo de Transición de las instituciones Jardín de Niños Federico Salas Carvajal | |
| dc.description.abstract | Jardín de Niños República de Colombia | |
| dc.description.abstract | Centro Educativo Lourdes y Escuela de Santa Cruz | |
| dc.description.abstract | durante el primer semestre del 2024 | |
| dc.description.abstract | El estudio se desarrolló bajo el paradigma naturalista | |
| dc.description.abstract | con un enfoque cualitativo | |
| dc.description.abstract | lo que permitió comprender el | |
| dc.identifier.aleph | 114074 | |
| dc.identifier.uri | http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000114074&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/120809/2750 | |
| dc.title | Estrategias pedagógicas implementadas por las personas docentes para el favorecimiento de la lectura emergente en los grupos del Ciclo de Transición de las instituciones Jardín de Niños Federico Salas Carvajal Jardín de Niños República de Colombia Centro Educativo Lourdes y Escuela de Santa Cruz en el primer semestre del 2024 | |
| dc.title | Linseth Dayanna Blanco Jiménez Diana Alejandra Lobo Rivera Mariana Teresa Ponce Muñoz | |
| dc.type | Proyecto fin de carrera |