Estudio fenomenológico de las características socio afectivas que influyen en el desarrollo académico de los estudiantes universitarios que han perdido en forma reincidente el curso Matemática General que imparte la Escuela de Matemática en el Instituto Tecnológico de Costa Rica
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Abstract
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal analizar
desde un punto de vista fenomenológico
las características socio-afectivas que influye en el desarrollo académico de los estudiantes universitarios que han perdido en forma reincidente el curso MA0101 Matemática General
en el ITCR
La investigadora pretende evidenciar el sentir de esta población
la cual ha llevado este curso introductorio en varias ocasiones
La investigación es de corte cualitativa y la inform
desde un punto de vista fenomenológico
las características socio-afectivas que influye en el desarrollo académico de los estudiantes universitarios que han perdido en forma reincidente el curso MA0101 Matemática General
en el ITCR
La investigadora pretende evidenciar el sentir de esta población
la cual ha llevado este curso introductorio en varias ocasiones
La investigación es de corte cualitativa y la inform
Description
Trabajo final de graduación