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Influencia de la gestión educativa en relación con el sentido de pertenencia hacia la institución en el profesorado del centro educativo La Joya del circuito 03 de la Dirección Regional de educación de educación de Desamparados durante el tercer trimestre del 2016 y el primer trimestre 2017

dc.contributor.authorMora Abarca Maryann
dc.date.accessioned2026-03-05T16:19:16Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractEsta tesis analiza la influencia de la gestión
dc.description.abstractpara generar sentido de pertenencia en el profesorado del centro educativo
dc.description.abstractSe ofrece el referente teórico
dc.description.abstractobtenido de fuentes confiables
dc.description.abstractdonde se detallan uno por uno los temas que dan sustento al desarrollo del estudio
dc.description.abstractenfocados en la conceptualización del sentido de pertenencia
dc.description.abstractla gestión y sus dimensiones
dc.description.abstractasí como las características de las direcciones uno
dc.description.abstractEl marco teóricopresenta el paradigma
dc.description.abstractel cual es de tipo naturalista - huma
dc.identifier.aleph65074
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000065074&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/2051
dc.titleInfluencia de la gestión educativa en relación con el sentido de pertenencia hacia la institución en el profesorado del centro educativo La Joya del circuito 03 de la Dirección Regional de educación de educación de Desamparados durante el tercer trimestre del 2016 y el primer trimestre 2017
dc.titleMaryann Mora Abarca Cinthya Lizeth Quirós Fallas
dc.typeProyecto fin de carrera

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