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Estrategias de juegos empleadas por la docente de Educación Preescolar en la Escuela Carmen Lyra de Alajuelita que permitan el desarrollo del componente fonológico en niños y niñas del ciclo Materno-Infantil durante el I semestre de 2014

dc.contributor.authorJiménez Aguilar Ana Cecilia
dc.date.accessioned2026-03-24T15:57:27Z
dc.date.issued2014
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractLa presente investigación pretende crear una guía de estrategias didácticas que le permite al docente o técnica
dc.description.abstractdesarrollar y crear espacios lúdicos
dc.description.abstractcreativos
dc.description.abstractdidácticos
dc.description.abstractinnovadores
dc.description.abstractenfatizados en fomentar el desarrollo de valores
dc.description.abstracten este caso en particular en poblaciones de niños de 5 y 6 años de edad del CEN CINAI
dc.identifier.aleph29105
dc.identifier.citationhttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000029105&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/9146
dc.titleEstrategias de juegos empleadas por la docente de Educación Preescolar en la Escuela Carmen Lyra de Alajuelita que permitan el desarrollo del componente fonológico en niños y niñas del ciclo Materno-Infantil durante el I semestre de 2014
dc.titleAna Cecilia Jiménez Aguilar
dc.typeProyecto fin de carrera

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