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Desarrollo de las habilidades del pensamiento critico a traves de la lectura en el estudiante de l ciclo| análisis comparativo en cinco escuelas públicas durante el ll semestre del curso lectivo 2019

dc.contributor.authorFernández Solórzano María Alejandra
dc.date.accessioned2026-03-05T16:19:53Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación tuvo como objetivo analizar las habilidades del pensamiento crítico a través de la lectura mediante un análisis comparativo en el estudiantado de I ciclo de 5 centros educativos del sistema educativo costarricense durante el II semestre del curso lectivo 2019
dc.description.abstractSe llevó a cabo en las escuelas La Riviera
dc.description.abstractMarañonal
dc.description.abstractHeriberto Zeledón Rodríguez
dc.description.abstractJosé Francisco Pérez Muñoz y Arturo Torres Martínez de la Dirección Regional de Educación de Puntarenas
dc.identifier.aleph70584
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000070584&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/2388
dc.titleDesarrollo de las habilidades del pensamiento critico a traves de la lectura en el estudiante de l ciclo| análisis comparativo en cinco escuelas públicas durante el ll semestre del curso lectivo 2019
dc.titleMaría Alejandra Fernández Solórzano Noilyn González Barrantes Flor María Ovares Badilla Minor Prendas Rojas Flor María Sandí Mora
dc.typeProyecto fin de carrera

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