Desarrollo de las habilidades del pensamiento critico a traves de la lectura en el estudiante de l ciclo| análisis comparativo en cinco escuelas públicas durante el ll semestre del curso lectivo 2019
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Abstract
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo analizar las habilidades del pensamiento crítico a través de la lectura mediante un análisis comparativo en el estudiantado de I ciclo de 5 centros educativos del sistema educativo costarricense durante el II semestre del curso lectivo 2019
Se llevó a cabo en las escuelas La Riviera
Marañonal
Heriberto Zeledón Rodríguez
José Francisco Pérez Muñoz y Arturo Torres Martínez de la Dirección Regional de Educación de Puntarenas
Se llevó a cabo en las escuelas La Riviera
Marañonal
Heriberto Zeledón Rodríguez
José Francisco Pérez Muñoz y Arturo Torres Martínez de la Dirección Regional de Educación de Puntarenas
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Trabajo final de graduación