Estrategias lúdicas y colaborativas que utilizan las personas docentes para el proceso de aprendiza de la asignatura de Ciencias del estudiantado de II Ciclo en la Escuela La Palmera circuito 04 Dirección Regional de Educación de San Carlos durante el segundo semestre 2019
Abstract
El presente trabajo investigativo
tiene como objetivo general analizar las estrategias lúdicas y colaborativas que utilizan las personas docentes para el proceso de aprendizaje en la asignatura de Ciencias con estudiantado de II Ciclo
en la Escuela La Palmera
circuito 04
Dirección Regional de Educación de San Carlos durante el segundo semestre
2019 y nace a partir de un sondeo realizado al estudiantado de cuarto grado durante el curso lectivo 2018
el cual indagaba sobre cuál era la mat
tiene como objetivo general analizar las estrategias lúdicas y colaborativas que utilizan las personas docentes para el proceso de aprendizaje en la asignatura de Ciencias con estudiantado de II Ciclo
en la Escuela La Palmera
circuito 04
Dirección Regional de Educación de San Carlos durante el segundo semestre
2019 y nace a partir de un sondeo realizado al estudiantado de cuarto grado durante el curso lectivo 2018
el cual indagaba sobre cuál era la mat
Description
Trabajo final de graduación