Propuesta metodólogica para fortalecer la expresión escrita en el idioma francés dirigido al estudiantado de octavo año mediante el uso de las TICS del colegio tçecnico profesional de Acosta de la dirección regional de Desamparados para el período lectivo 2017
Abstract
Este trabajo permite implementar una estrategia educativa para fortalecer la expresión escrita del idioma francés en el estudiantado de octavo año del Colegio Técnico Profesional de Acosta mediante el uso de recursos tecnológicos
siendo la competencia lingüística de mayor enfoque en la asignatura de la enseñanza del francés en secundaria
Como primer paso
se hizo un diagnóstico para determinar los problemas y debilidades que presenta el alumnado de octavo año en el aprendizaje y dom
siendo la competencia lingüística de mayor enfoque en la asignatura de la enseñanza del francés en secundaria
Como primer paso
se hizo un diagnóstico para determinar los problemas y debilidades que presenta el alumnado de octavo año en el aprendizaje y dom
Description
Trabajo final de graduación