El aprendizaje esperado en el área de Relaciones y álgebra del Programa de Estudio de Matemática a través del juego en el estudiantado de II Ciclo de la Escuela Dr
Abstract
La presente investigación
pretende mostrar al lector cómo el juego fomenta los aprendizajes esperados en el área de relaciones y álgebra de la asignatura de Matemática en el estudiantado de II Ciclo
El estudio se realizó en la Escuela Dr
Vicente Lachner Sandoval de la Dirección Regional de Educación de Cartago y la Escuela Gonzalo Monge Bermúdez
de la Dirección Regional de Educación de San Carlos
durante el 2021
El enfoque metodológico fue de tipo cualitativo
La población del
pretende mostrar al lector cómo el juego fomenta los aprendizajes esperados en el área de relaciones y álgebra de la asignatura de Matemática en el estudiantado de II Ciclo
El estudio se realizó en la Escuela Dr
Vicente Lachner Sandoval de la Dirección Regional de Educación de Cartago y la Escuela Gonzalo Monge Bermúdez
de la Dirección Regional de Educación de San Carlos
durante el 2021
El enfoque metodológico fue de tipo cualitativo
La población del
Description
Trabajo final de graduación