Análisis del Aula Virtual SAKU como estrategia didáctica en el proceso enseñanza-aprendizaje siguiendo la metodología de indagación científica en el nivel de noveno año en la materia de ciencias naturales en el CTP José Figueres Ferrer circuito 04 Dirección Regional de Desamparados
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Abstract
El presente proyecto busca analizar el Aula Virtual SAKU como estrategia didáctica en el proceso enseñanza-aprendizaje
siguiendo la metodología de indagación científica
El Aula Virtual SAKU se diseñó en las plataformas Genially y Teams
para efectos de esta investigación consta de una sola clase sobre el tema de elementos químicos aplicada a estudiantes de la sección 9-5 del Colegio Técnico Profesional (CTP) José Figueres Ferrer
La realización del proyecto se justifica con la nec
siguiendo la metodología de indagación científica
El Aula Virtual SAKU se diseñó en las plataformas Genially y Teams
para efectos de esta investigación consta de una sola clase sobre el tema de elementos químicos aplicada a estudiantes de la sección 9-5 del Colegio Técnico Profesional (CTP) José Figueres Ferrer
La realización del proyecto se justifica con la nec
Description
Trabajo final de graduación