Estrategias pedagógicas que integren el uso de las tecnologías móviles (smartphone y tablet) como recurso didáctico que apoye la comprensión auditiva y lectora en la enseñanza del idioma inglés con los estudiantes y las estudiantes de décimo año en el Liceo Experimental Bilingüe Nuevo Arenal ubicado en Tilarán Guanacaste durante el segundo semestre del 2015
| dc.contributor.author | Alvarado Anchía Orleydi Patricia | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-05T16:20:53Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description | Trabajo final de graduación | |
| dc.description.abstract | El objetivo principal de esta práctica profesional fue elaborar una propuesta de estrategias pedagógicas que integrara el uso de las tecnologías móviles (smartphone y tablet) | |
| dc.description.abstract | como recurso didáctico para apoyar la comprensión auditiva y lectora en la enseñanza del idioma inglés del estudiantado | |
| dc.description.abstract | Esta propuesta pedagógica se sustentó en dos teorías | |
| dc.description.abstract | en la teoría de aprendizaje móvil y en la teoría de aprendizaje del constructivismo | |
| dc.description.abstract | bajo un enfoque cualitativo | |
| dc.description.abstract | Primeramente se llev | |
| dc.identifier.aleph | 65917 | |
| dc.identifier.uri | http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000065917&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/120809/2857 | |
| dc.title | Estrategias pedagógicas que integren el uso de las tecnologías móviles (smartphone y tablet) como recurso didáctico que apoye la comprensión auditiva y lectora en la enseñanza del idioma inglés con los estudiantes y las estudiantes de décimo año en el Liceo Experimental Bilingüe Nuevo Arenal ubicado en Tilarán Guanacaste durante el segundo semestre del 2015 | |
| dc.title | Orleydi Patricia Alvarado Anchía | |
| dc.type | Proyecto fin de carrera |