Estrategias pedagógicas que integren el uso de las tecnologías móviles (smartphone y tablet) como recurso didáctico que apoye la comprensión auditiva y lectora en la enseñanza del idioma inglés con los estudiantes y las estudiantes de décimo año en el Liceo Experimental Bilingüe Nuevo Arenal ubicado en Tilarán Guanacaste durante el segundo semestre del 2015
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El objetivo principal de esta práctica profesional fue elaborar una propuesta de estrategias pedagógicas que integrara el uso de las tecnologías móviles (smartphone y tablet)
como recurso didáctico para apoyar la comprensión auditiva y lectora en la enseñanza del idioma inglés del estudiantado
Esta propuesta pedagógica se sustentó en dos teorías
en la teoría de aprendizaje móvil y en la teoría de aprendizaje del constructivismo
bajo un enfoque cualitativo
Primeramente se llev
como recurso didáctico para apoyar la comprensión auditiva y lectora en la enseñanza del idioma inglés del estudiantado
Esta propuesta pedagógica se sustentó en dos teorías
en la teoría de aprendizaje móvil y en la teoría de aprendizaje del constructivismo
bajo un enfoque cualitativo
Primeramente se llev
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Trabajo final de graduación