Abordaje pedagógico del estudiantado en situación de discapacidad en el curso Estimulación Musical Temprana del programa Música Abierta de la Universidad de Costa Rica en la sede Rodrigo Facio desde una visión de la psicopedagogía a partir de las experiencias de las personas participantes durante los años 2020-2021
| dc.contributor.author | Ortiz Arias María Jesús | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-05T16:22:47Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description | Trabajo final de graduación | |
| dc.description.abstract | El presente estudio desarrolla desde una visión de la psicopedagogía | |
| dc.description.abstract | el abordaje pedagógico del estudiantado en situación de discapacidad en el curso Estimulación Musical Temprana | |
| dc.description.abstract | del programa Música Abierta (M | |
| dc.description.abstract | A | |
| dc.description.abstract | ) a partir de las experiencias de los participantes | |
| dc.description.abstract | Desde la experiencia como docente del Programa M | |
| dc.description.abstract | A | |
| dc.description.abstract | en los cursos de Estimulación Musical Temprana por parte de la investigadora | |
| dc.description.abstract | se percibió la necesidad de contar con la orientación pertinente para abordar al estudiantado | |
| dc.identifier.aleph | 84312 | |
| dc.identifier.uri | http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000084312&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/120809/3819 | |
| dc.title | Abordaje pedagógico del estudiantado en situación de discapacidad en el curso Estimulación Musical Temprana del programa Música Abierta de la Universidad de Costa Rica en la sede Rodrigo Facio desde una visión de la psicopedagogía a partir de las experiencias de las personas participantes durante los años 2020-2021 | |
| dc.title | María Jesús Ortiz Arias | |
| dc.type | Proyecto fin de carrera |