El derecho a la educación inclusiva para la niñez con el trastorno del espectro autista | caso de estudio
| dc.contributor.author | Molina Barrantes Carolina | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-24T15:58:55Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description | Trabajo final de graduación | |
| dc.description.abstract | El propósito de este estudio es conocer | |
| dc.description.abstract | por medio de un caso | |
| dc.description.abstract | los ajustes que se realizan en el aula a la que asiste un niño con el trastorno del espectro autista | |
| dc.description.abstract | El análisis de los resultados permite elaborar recomendaciones que se puedan utilizar como herramientas para facilitar el trabajo del niño o la niña en el aula | |
| dc.description.abstract | y en su relación con sus compañeros y compañeras durante las actividades que se realizan día a día | |
| dc.description.abstract | Asimismo | |
| dc.description.abstract | la investigación desarrolla la evolución del términ | |
| dc.identifier.aleph | 77668 | |
| dc.identifier.citation | http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000077668&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/120809/9932 | |
| dc.title | El derecho a la educación inclusiva para la niñez con el trastorno del espectro autista | caso de estudio | |
| dc.title | Carolina Molina Barrantes | |
| dc.type | Proyecto fin de carrera |