Inclusión educativa del estudiantado extranjero a partir de las estrategias metodológicas en educación cívica y actividades extracurriculares formativas en el nivel de octavo año de la Educación general Básica
Abstract
La presente investigación pretende incursionar en el tema de la inclusión educativa del educando extranjero en el sistema educativo nacional
De forma específica
anhela describir la participación del estudiantado foráneo en particulares centros educativos del país
concretamente
en las actividades extracurriculares formativas y en el salón de clases a través de los contenidos temáticos y las estrategias metodológicas en las lecciones de Educación Cívica
Evalúa los diferentes esce
De forma específica
anhela describir la participación del estudiantado foráneo en particulares centros educativos del país
concretamente
en las actividades extracurriculares formativas y en el salón de clases a través de los contenidos temáticos y las estrategias metodológicas en las lecciones de Educación Cívica
Evalúa los diferentes esce
Description
Trabajo final de graduación