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Propuesta Didáctica utilizando géneros literarios para la estimulación del lenguaje oral en niños y niñas con dislalia en el nivel de Materno Infantil y Transición en el Jardín de Niños Colonia Kennedy del circuito 01 de la Dirección Regional de San José en el curso lectivo 2015

dc.contributor.authorPerdomo Yate Myriam Andrea
dc.date.accessioned2026-03-05T16:20:11Z
dc.date.issued2015
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como fin estudiar la estimulación del lenguaje oral en niños y niñas con dislalias del nivel de Materno Infantil y Transición
dc.description.abstractEn relación con este estudio se diseñó una Propuesta Didáctica que emplea los géneros literarios como una herramienta útil para los docentes y las docentes de preescolar
dc.description.abstracty trabajar así
dc.description.abstractcon los párvulos que presentan trastornos del habla
dc.identifier.aleph29178
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000029178&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/2537
dc.titlePropuesta Didáctica utilizando géneros literarios para la estimulación del lenguaje oral en niños y niñas con dislalia en el nivel de Materno Infantil y Transición en el Jardín de Niños Colonia Kennedy del circuito 01 de la Dirección Regional de San José en el curso lectivo 2015
dc.titleMyriam Andrea Perdomo Yate
dc.typeProyecto fin de carrera

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