Propuesta Didáctica utilizando géneros literarios para la estimulación del lenguaje oral en niños y niñas con dislalia, en el nivel de Materno Infantil y Transición en el Jardín de Niños Colonia Kennedy, del circuito 01, de la Dirección Regional de San José, en el curso lectivo 2015

dc.contributor.author	Perdomo Yate, Myriam Andrea
dc.date.accessioned	2026-03-05T16:20:11Z
dc.date.issued	2015
dc.description	Trabajo final de graduación
dc.description.abstract	La presente investigación tuvo como fin estudiar la estimulación del lenguaje oral en niños y niñas con dislalias del nivel de Materno Infantil y Transición. En relación con este estudio se diseñó una Propuesta Didáctica que emplea los géneros literarios como una herramienta útil para los docentes y las docentes de preescolar, y trabajar así, con los párvulos que presentan trastornos del habla.
dc.identifier.aleph	29178
dc.identifier.uri	http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000029178&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/120809/2537
dc.title	Propuesta Didáctica utilizando géneros literarios para la estimulación del lenguaje oral en niños y niñas con dislalia, en el nivel de Materno Infantil y Transición en el Jardín de Niños Colonia Kennedy, del circuito 01, de la Dirección Regional de San José, en el curso lectivo 2015
dc.title	Myriam Andrea Perdomo Yate
dc.type	Proyecto fin de carrera

Collections