Propuesta Didáctica utilizando géneros literarios para la estimulación del lenguaje oral en niños y niñas con dislalia en el nivel de Materno Infantil y Transición en el Jardín de Niños Colonia Kennedy del circuito 01 de la Dirección Regional de San José en el curso lectivo 2015
Abstract
La presente investigación tuvo como fin estudiar la estimulación del lenguaje oral en niños y niñas con dislalias del nivel de Materno Infantil y Transición
En relación con este estudio se diseñó una Propuesta Didáctica que emplea los géneros literarios como una herramienta útil para los docentes y las docentes de preescolar
y trabajar así
con los párvulos que presentan trastornos del habla
En relación con este estudio se diseñó una Propuesta Didáctica que emplea los géneros literarios como una herramienta útil para los docentes y las docentes de preescolar
y trabajar así
con los párvulos que presentan trastornos del habla
Description
Trabajo final de graduación