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Influencia de las estrategias que desarrollan docentes en la motivación a la lectura que demuestra el estudiantado de l y ll Ciclos en las Escuelas de los Ángeles Jabillos San Francisco de Coyote y Río Negro de las Direcciones Regionales de Educación Nicoya y Peninsular durante el ll semestre de 2018

dc.contributor.authorZuñiga Montes Vitia
dc.date.accessioned2026-03-05T16:19:53Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractEsta investigación tiene como objetivo analizar las estrategias de lectura que desarrolla el profesorado para motivar en la lectura a los educandos de I Ciclo de la Unidad Pedagógica de Escuelas de la Dirección Regional Nicoya y una Escuela Dirección Regional Peninsular
dc.description.abstracten el año 2018
dc.description.abstractCon este proyecto se quiere identificar las estrategias de lectura empleadas por el profesorado
dc.description.abstractcon el fin de saber si son pertinentes para el estudiantado y si realmente contribuyen en la motivación de es
dc.identifier.aleph70581
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000070581&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/2387
dc.titleInfluencia de las estrategias que desarrollan docentes en la motivación a la lectura que demuestra el estudiantado de l y ll Ciclos en las Escuelas de los Ángeles Jabillos San Francisco de Coyote y Río Negro de las Direcciones Regionales de Educación Nicoya y Peninsular durante el ll semestre de 2018
dc.titleVitia Zuñiga Montes Karla Priscila Mayorga Alemán Katherine María Sánchez Gercía Yerlin María Vargas Sánchez
dc.typeProyecto fin de carrera

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