Efectos de la experiencia de la implementación del código QR para el acceso a material bibliográfico en los usuarios de la Biblioteca Escolar del Liceo Enrique Guier Sáenz durante el segundo semestre del 2017
Abstract
Este trabajo estableció como objetivo determinar los efectos de la implementación del código QR para el acceso a material bibilográfico en los usuarios de una biblioteca escolar
Se utiliza como referente el paradigma positivista
que emplea una lógica hipotético-deductiva en su metodología y en el ámbito educativo se orienta a descubrir leyes que rigen fenómenos educativos
También utiliza técnicas matemáticas precisas en la formulación de sus conclusiones
con la finalidad de logr
Se utiliza como referente el paradigma positivista
que emplea una lógica hipotético-deductiva en su metodología y en el ámbito educativo se orienta a descubrir leyes que rigen fenómenos educativos
También utiliza técnicas matemáticas precisas en la formulación de sus conclusiones
con la finalidad de logr
Description
Trabajo final de graduación
Keywords
Citation
http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000069684&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA