La pedagogía teatra en el fortalecimiento de los contenidos procedimentales en la asignatura de estudios sociales y educación cívica en el II ciclo de la Educación General Básica de la Escuela Santa Mónica circuito 01 Dirección Regional de Educación San José Norte durante el año 2017
| dc.contributor.author | Quirós Alvarado Katherine | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-05T16:19:49Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description | Trabajo final de graduación | |
| dc.description.abstract | El objetivo que promovió el sustento a esta investigación | |
| dc.description.abstract | consistió en poder aportar distintas maneras de apoyar el proceso curricular en la asignatura de Estudios Sociales y Educación Cívica con recursos variados | |
| dc.description.abstract | que motiven la creatividad y el potencial del estudiantado de una manera más participativa y vivencial | |
| dc.description.abstract | El teatro aporta distintos recursos que sin importar la edad | |
| dc.description.abstract | pueden ser utilizados como parte del proceso de aprendizaje y así estimular en el estudiantado la construcción | |
| dc.identifier.aleph | 67505 | |
| dc.identifier.uri | http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000067505&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/120809/2358 | |
| dc.title | La pedagogía teatra en el fortalecimiento de los contenidos procedimentales en la asignatura de estudios sociales y educación cívica en el II ciclo de la Educación General Básica de la Escuela Santa Mónica circuito 01 Dirección Regional de Educación San José Norte durante el año 2017 | |
| dc.title | Katherine Quirós Alvarado | |
| dc.type | Proyecto fin de carrera |