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La inclusión educativa del estudiantado de origen extranjero al sistema educativo costarricense| caso de la Escuela Los Lagos circuito 02 de la Dirección Regional de Heredia en el primer semestre del año 2015

dc.contributor.authorRojas Zúñiga Alina
dc.date.accessioned2026-03-24T15:55:41Z
dc.date.issued2015
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractDesde la década de los 80
dc.description.abstractse ha incrementado el flujo migratorio hacia Costa Rica
dc.description.abstractprincipalmente de dos países
dc.description.abstractNicaragua en primer lugar y Colombia en segundo lugar
dc.description.abstractel primero un país vecino del cual muchos de sus habitantes migran por razones económicas principalmente
dc.description.abstracty Colombia un país con una situación social de riesgo por los enfrentamientos militares internos y que provocan la movilización de personas para resguardar sus vidas y la de su familia
dc.description.abstractEsto conlleva a que las aulas de
dc.identifier.aleph62625
dc.identifier.citationhttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000062625&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/8119
dc.titleLa inclusión educativa del estudiantado de origen extranjero al sistema educativo costarricense| caso de la Escuela Los Lagos circuito 02 de la Dirección Regional de Heredia en el primer semestre del año 2015
dc.titleAlina María Rojas Zúñiga Marlene Torres Mora Juan Carlos de Pass Núñez Rebeca María Ramos Cordero
dc.typeProyecto fin de carrera

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