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Mostrando ítems 161-170 de 190
Diseño de una propuesta curricular basada en la inteligencia emocional con un grupo de niños y niñas en edad preescolar de 3 a 4 años de edad de un centro educativo privado
(2016-05-30)
La inteligencia emocional es una temática que ha tomado auge con el
pasar del tiempo, debido a que en la actualidad se ha descubierto que el
coeficiente intelectual de las personas no es tan determinante para ...
Desarrollo de una propuesta pedagógica de actualización para formular proyectos de Trabajo Comunal Universitario (TCU) basada en el enfoque educativo humanista en la Universidad de Costa Rica
(2017-02-27)
El Trabajo Comunal Universitario es una actividad académica de la
Universidad de Costa Rica que desde hace 40 años ha buscado acercar a la
universidad con la sociedad desde el involucramiento académico y el servicio
solidario, ...
Análisis acerca del grado de satisfacción laboral del estudiantado graduado entre los años 2010 al 2015 de la Maestría en Psicopedagogía de la Universidad Estatal A Distancia, a partir del modelo de dos factores de Herzberg.
(2016-06-15)
El siguiente estudio se desarrolló debido a la escasa información sobre el grado de satisfacción laboral de los estudiantes graduados de la Maestría en Psicopedagogía de la Universidad Estatal a Distancia. Permitiendo ...
Desarrollo socio-afectivo de los niños y niñas que ingresaron al sistema educativo formal mediante la prueba de aptitud, en tres escuelas de la Dirección Regional de Pérez Zeledón. Estudio de caso.
(2016-06-15)
El ser humano, es un ser integral conformado por aspectos psicológicos, biológicos, sociales, y espirituales, cada uno de estos elementos es igual de valioso y necesario para el adecuado desarrollo personal, todo individuo ...
Estudio psicogenetico de algunos conceptos aditivos en niños y niñas de segundo grado de la escuela Lic. Claudio Cortes Castro
(2016-05-30)
A lo largo de la historia la escuela se ha orientado ha enseñar el aspecto formal
y el acumular conocimientos. Dejando de lado conceptos fundamentales que le
dan sentido a un aprendizaje significativo para el alumno; lo ...
Técnicas para vivir y trabajar con niños y niñas de segundo grado, con déficit atencional de la escuela León Cortés Castro, Circuito 01, Cartago
(2016-06-03)
Desde 1867, se discute en Gran Bretaña sobre Déficit Atencional. En 1902, el pediatra británico George Still publica un estudio sobre veinte niños, a quienes describió como apasionados, desafiantes, malévolos y sin volición ...
Implementación de un modelo de comunicación alternativa, para favorecer la transmisión de información emocional y conductual en jóvenes de 11 a 13 años con Ataxia Telangiectasia
(2016-05-18)
En el presente capítulo se encuentra la información referente a lo que rodea el
problema de estudio. Se justifica la necesidad de realizar una investigación en el área
de la comunicación alternativa para jóvenes con la ...
Diagnóstico y procesos de adecuaciones curriculares no significativas de las materias básicas de noveno año del Instituto de Educación Dr. Clodomiro Picado Twigth: Una evaluación de su pertinencia en la intervención educativa.
(2016-05-18)
La implementación de adecuaciones curriculares forma parte de toda una filosofía de
integración social de las personas que por sus diferencias no logran aprender o bien lo hacen de
forma diferente y que incluso hasta el ...
La influencia de las relaciones familiares en el rendimiento académico de los estudiantes de segundo grado (c y e) de la Escuela Rafael Moya Murillo.
(2016-05-18)
Al considerar que el papel de la familia es relevante en el aprendizaje y
en la formación integral de los y las estudiantes, es imprescindible realizar una
investigación sobre la dinámica de las relaciones familiares, ...
Retraso mental
(2016-06-07)
La finalidad de este trabajo consiste en entender lo que es el Retraso Mental, sus principales características, la forma de trabajarlo dentro del aula regular y sus implicaciones tanto para el centro educativo, la familia ...