Propuesta psicopedagógica para la identificación del estudiantado con alta dotación talentos y creatividad de la Escuela San Juan Bosco en Alajuelita durante el ciclo lectivo 2020

dc.contributor.author	Castro Gutiérrez Gloriana María
dc.date.accessioned	2026-03-05T16:22:46Z
dc.date.issued	2021
dc.description	Trabajo final de graduación
dc.description.abstract	La educación busca potenciar las capacidades de los (las)estudiantes
dc.description.abstract	la cual les permita un desenvolvimiento adecuado en la resolución de problemas de diferentes índoles
dc.description.abstract	Ahora bien
dc.description.abstract	al indagar
dc.description.abstract	bajo criterio de experto
dc.description.abstract	sobre cuáles instrumentos existen para identificar a estudiantes con alta dotación
dc.description.abstract	talento y creatividad
dc.description.abstract	se ha constatado que existen pautas generales emitidas por el Ministerio de Educación Pública y establecidas en la Ley N° 8899 y su Reglamento; sin embargo
dc.description.abstract	al int
dc.identifier.aleph	80923
dc.identifier.uri	http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000080923&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/120809/3796
dc.title	Propuesta psicopedagógica para la identificación del estudiantado con alta dotación talentos y creatividad de la Escuela San Juan Bosco en Alajuelita durante el ciclo lectivo 2020
dc.title	Gloriana María Castro Gutiérrez
dc.type	Proyecto fin de carrera

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