Actividades lúdicas en el contexto educativo y familiar que fortalecen la expresión oral en el estudiantado de preescolar de 5 a 6 años que asisten a las instituciones Rescate de Ujarrás Santa Marta Lucas Briceño Fonseca La Fortuna y Jardín de Niños Pedro Murillo Pérez durante el segundo semestre del año 2023

Abstract

La presente investigación analiza las actividades lúdicas utilizadas en el contexto educativo y familiar para el fortalecimiento de la expresión oral en el estudiantado de preescolar de 5 a 6 años, así como el conocimiento que poseen las personas participantes sobre el tema. El estudio se realizó en las instituciones educativas Rescate de Ujarrás, Santa Marta, Lucas Briceño Fonseca, La Fortuna y Jardín de Niños Pedro Murillo Pérez, durante el segundo semestre del año 2023. Entre los referentes teóricos considerados se encuentran las teorías de la adquisición del lenguaje, destacando aportes de Skinner, Piaget y Vygotski; además del desarrollo del lenguaje, la expresión oral, la lúdica, las actividades lúdicas, el contexto educativo, el rol docente, la familia y el Ministerio de Educación Pública como guía de los procesos de fortalecimiento de la expresión oral en las instituciones públicas de Costa Rica. La investigación se desarrolla bajo un paradigma naturalista, con un enfoque cualitativo, un tipo de estudio fenomenológico y una finalidad básica. Los participantes fueron 8 docentes y 28 familias pertenecientes a 5 centros educativos del Ministerio de Educación Pública, específicamente del nivel de transición. Los instrumentos utilizados para la recolección de la información fueron la guía de entrevista a profundidad, la guía de entrevista no estructurada y la guía de observación. Tras el análisis de los resultados, se identificaron hallazgos relevantes, entre ellos la importancia del cuento y la música como herramientas para el desarrollo de actividades lúdicas que favorecen la expresión oral tanto en el contexto educativo como en el familiar. Asimismo, se destaca que los espacios de socialización benefician significativamente los procesos de adquisición y fortalecimiento de la expresión oral en la población preescolar estudiada.