Propuesta metodológica para el desarrollo de estrategias de enseñanza dirigida a docentes de primaria basada en los aportes que brinda las neurociencias para el aprendizaje significativo del estudiantado de segundo grado de la Unidad Pedagógica José Rafael Araya Rojas de la Florida de Tibás del Circuito 04 de la Dirección Regional de Enseñanza San José Norte durante el curso lectivo 2016

dc.contributor.author	Mejía Castro, Guisella María
dc.date.accessioned	2026-03-05T16:21:21Z
dc.date.issued	2016
dc.description	Trabajo final de graduación
dc.description.abstract	Diseñar una propuesta metodológica dirigida a docentes de primaria basada en los aportes que brinda la neurociencia para el aprendizaje significativo del estudiantado de segundo grado de la Unidad Pedagógica José Rafael Araya Rojas de la Florida de Tibás, Rojas del Circuito 04, de la Dirección Regional de Enseñanza San José Norte durante el curso lectivo 2016. Diagnostica el conocimiento que poseen docentes sobre neurociencia aplicada a los procesos de enseñanza aprendizaje.
dc.identifier.aleph	64546
dc.identifier.uri	http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000064546&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/120809/3102
dc.title	Propuesta metodológica para el desarrollo de estrategias de enseñanza dirigida a docentes de primaria basada en los aportes que brinda las neurociencias para el aprendizaje significativo del estudiantado de segundo grado de la Unidad Pedagógica José Rafael Araya Rojas de la Florida de Tibás del Circuito 04 de la Dirección Regional de Enseñanza San José Norte durante el curso lectivo 2016
dc.title	Guisella María Mejía Castro
dc.type	Proyecto fin de carrera

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