Estrategias de mediación a partir de las inteligencias múltiples que permitan cumplir con los objetivos del programa de estudio vigente del Ministerio de Educación Pública en la Escuela Daniel Solórzano Murillo ubicada en el barrio La Cocaleca de Zaragoza de Palmares del circuito 06 en el segundo semestre del 2017
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La presente investigación desarrolla una propuesta de estrategias para potenciar el aprendizaje del alumnado mediante el fortalecimiento de las inteligencias múltiples basado en el vigente programa de educación de preescolar del Ministerio de Educación Pública de Costa Rica y la cual se desarrolló en el periodo del segundo semestre del presente año
en una escuela pública del cantón de Palmares
El actual programa es un modelo que se promueve en las aulas costarricenses de preescolar de
en una escuela pública del cantón de Palmares
El actual programa es un modelo que se promueve en las aulas costarricenses de preescolar de
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Trabajo final de graduación