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Aplicación del enfoque intercultural de los docentes de II ciclo para la incidencia en la formación de conductas inclusivas en las y los educandos de la Escuela Joaquín Camacho Ulate de Heredia durante el I semestre del 2014

dc.contributor.authorSolano Ramos Shirley
dc.date.accessioned2026-03-24T15:56:38Z
dc.date.issued2014
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.identifier.aleph28709
dc.identifier.citationhttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000028709&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/8665
dc.titleAplicación del enfoque intercultural de los docentes de II ciclo para la incidencia en la formación de conductas inclusivas en las y los educandos de la Escuela Joaquín Camacho Ulate de Heredia durante el I semestre del 2014
dc.titleShirley Solano Ramos
dc.typeProyecto fin de carrera

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