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Incidencia de las estrategias metodológicas empleadas para la enseñanza de la lectoescritura en los infantes de primer grado del programa de recuperación integral (PRIN) de la Escuela General Manuel Belgrano González año 2013

dc.contributor.authorCarvajal Cascante María de los Ángeles
dc.date.accessioned2026-03-24T15:56:37Z
dc.date.issued2014
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.identifier.aleph27836
dc.identifier.citationhttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000027836&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/8647
dc.titleIncidencia de las estrategias metodológicas empleadas para la enseñanza de la lectoescritura en los infantes de primer grado del programa de recuperación integral (PRIN) de la Escuela General Manuel Belgrano González año 2013
dc.titleMaría de los Ángeles Carvajal Cascante
dc.typeProyecto fin de carrera

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