Implementación de unidad didáctica en el tema de los elementos químicos utilizando los fundamentos de la Teoría de las Inteligencias Múltiples para los estudiantes de noveno año de la Telesecundaria de Bajos de Toro Amarillo de la Dirección Regional Educativa de Occidente en el período 2017
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Abstract
La propuesta de esta investigación pretende proporcionar una estrategia educativa a instituciones rurales de la zona de Occidente
cuyos estudiantes y docentes de estos centros educativos carecen de acceso a medios didácticos adecuados para la enseñanza de los elementos químicos
La propuesta se realizó en dos partes: la primera un diagnóstico con los estudiantes del III Ciclo de Educación General Básica de las Telesecundarias de Bajos de Toro Amarillo y Colonia Anateri
y el Liceo Rural
cuyos estudiantes y docentes de estos centros educativos carecen de acceso a medios didácticos adecuados para la enseñanza de los elementos químicos
La propuesta se realizó en dos partes: la primera un diagnóstico con los estudiantes del III Ciclo de Educación General Básica de las Telesecundarias de Bajos de Toro Amarillo y Colonia Anateri
y el Liceo Rural
Description
Trabajo final de graduación