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Análisis De Las Estrategias Pedagógicas Que Apoyan La Teoría De La Mente| Empatía En El Estudiantado De Transición Que Asisten Al Jardín De Niños Del Centro Educativo El Progreso De Guápiles Limón Centro Educativo Bello Horizonte De Cañas Guanacaste Y El Jardín De Niños Juan Enrique Pestalozzi De San José Durante El Segundo Semestre 2022

dc.contributor.authorChaves Valverde Tania Vannesa
dc.date.accessioned2026-03-05T16:20:33Z
dc.date.issued2022
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractLa teoría de la mente (ToM) permite percibir
dc.description.abstractanalizar e interpretar los estados mentales de otras personas y los de sí mismo; por eso
dc.description.abstractla empatía
dc.description.abstractes un indicador relevante que permite percibir el desarrollo de dicha teoría
dc.description.abstractya que
dc.description.abstracta través de ella
dc.description.abstractse puede observar habilidades cognitivas
dc.description.abstractsociales y emocionales
dc.description.abstractlas cuales
dc.description.abstractson expresadas en las conductas y el lenguaje del estudiantado cuando interactúa con los demás
dc.description.abstractlo que les proporciona un ambiente de aprendizaje con experiencias
dc.identifier.aleph99385
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000099385&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/2710
dc.titleAnálisis De Las Estrategias Pedagógicas Que Apoyan La Teoría De La Mente| Empatía En El Estudiantado De Transición Que Asisten Al Jardín De Niños Del Centro Educativo El Progreso De Guápiles Limón Centro Educativo Bello Horizonte De Cañas Guanacaste Y El Jardín De Niños Juan Enrique Pestalozzi De San José Durante El Segundo Semestre 2022
dc.titleTania Vannesa Chaves Valverde Verónica de los Ángeles Chinchilla Monge Minerva Elizabeth Rodríguez González María Gabriela Solano C
dc.typeProyecto fin de carrera

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