Involucramiento del núcleo primario y su relación con el proceso educativo de los estudiantes del segundo ciclo de la Escuela Finca Dos del Circuito Educativo 02 de la Dirección Regional de Educación de Sarapiquí durante el curso lectivo 2016
Abstract
Esta investigación se enmarca en el paradigma positivista que
como modelo para construir el conocimiento
explica
controla y predice la relación causa-efecto de la medición
mediante el análisis estadístico cuantitativo de los resultados
Además
es de enfoque cuantitativo porque recolecta datos para probar objetivos respecto a un problema o fenómeno en estudio
Es de tipo descriptiva porque se centra en medir los resultados y
de tipo exploratoria porque busca descubrir
en este caso:
como modelo para construir el conocimiento
explica
controla y predice la relación causa-efecto de la medición
mediante el análisis estadístico cuantitativo de los resultados
Además
es de enfoque cuantitativo porque recolecta datos para probar objetivos respecto a un problema o fenómeno en estudio
Es de tipo descriptiva porque se centra en medir los resultados y
de tipo exploratoria porque busca descubrir
en este caso:
Description
Trabajo final de graduación