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Competencias docentes relacionadas con la estimulación de los niveles de lenguaje verbal-oral en los estudiantes del nivel de transición de preescolar en contextos socioeconómicos de pobreza y deprivación sociocultural que asisten al Jardín de Niños Roberto Cantillano Vindas Ipís de Goicoechea 2014

dc.contributor.authorBenavides Vega Gabriela
dc.date.accessioned2026-03-05T16:22:32Z
dc.date.issued2014
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractEl objetivo general de la investigación es analizar las competencias necesarias en docentes de preescolar para la estimulación del lenguaje verbal-oral en contextos socioeconómicos de pobreza y deprivación sociocultural
dc.description.abstractLa importancia del tema radica en los aspectos que se consideran básicos
dc.description.abstractcomo que los docentes de preescolar tomen consciencia sobre la importancia de la estimulación del lenguaje en los niños
dc.identifier.aleph29110
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000029110&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/3715
dc.titleCompetencias docentes relacionadas con la estimulación de los niveles de lenguaje verbal-oral en los estudiantes del nivel de transición de preescolar en contextos socioeconómicos de pobreza y deprivación sociocultural que asisten al Jardín de Niños Roberto Cantillano Vindas Ipís de Goicoechea 2014
dc.titleGabriela Benavides Vega
dc.typeProyecto fin de carrera

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