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Creación de una propuesta psicopedagógica que permita el fortalecimiento de los procesos didáctico en el saxofón basada en competencias docentes a partir del análisis de los factores sociales emocionales y motivacionales que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje de un grupo de estudiantes de saxofón en las instituciones educativas Conservatorio de Castella y Escuela Municipal de Música de Paraíso-Cartago pertenecientes al Ministerio de Educación Pública de CostaRica dur

dc.contributor.authorBonilla Solano Melvin Gregorio
dc.date.accessioned2026-03-05T16:22:46Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractCreación de una propuesta psicopedagógica que permita el fortalecimiento de los procesos didácticos en el saxofón
dc.description.abstractbasada en competencias docentes a partir del análisis de los factores sociales
dc.description.abstractemocionales y motivacionales que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje de un grupo de estudiantes de saxofón en las instituciones educativas Conservatorio de Castella y Escuela Municipal de Música de Paraíso-Cartago pertenecientes al Ministerio de Educación Públicade CostaRica
dc.description.abstractdu
dc.identifier.aleph77667
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000077667&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/3791
dc.titleCreación de una propuesta psicopedagógica que permita el fortalecimiento de los procesos didáctico en el saxofón basada en competencias docentes a partir del análisis de los factores sociales emocionales y motivacionales que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje de un grupo de estudiantes de saxofón en las instituciones educativas Conservatorio de Castella y Escuela Municipal de Música de Paraíso-Cartago pertenecientes al Ministerio de Educación Pública de CostaRica dur
dc.typeProyecto fin de carrera

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