La alfabetización emocional y su relación con el desempeño académico y la adaptación escolar| una experiencia educativa para el estudiantado de décimo año del Liceo de Escazú durante el segundo semestre 2014
| dc.contributor.author | Delgado Hidalgo Cynthia | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-05T16:21:16Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description | Trabajo final de graduación | |
| dc.description.abstract | La claridad emocional | |
| dc.description.abstract | la comprensión emocional | |
| dc.description.abstract | la capacidad para modificar el estado emocional y la autorregulación | |
| dc.description.abstract | son habilidades que determinan el grado de asertividad y fluidez de las relaciones sociales y el éxito personal de manera integral | |
| dc.description.abstract | En otras palabras | |
| dc.description.abstract | la inteligencia emocional es fundamental para desarrollar las destrezas inter e intrapersonales | |
| dc.description.abstract | Es por ello | |
| dc.description.abstract | que esta investigación busca evidenciar la relación entre la alfabetización emocional | |
| dc.description.abstract | la adaptación escolar y el | |
| dc.identifier.aleph | 62561 | |
| dc.identifier.uri | http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000062561&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/120809/3040 | |
| dc.title | La alfabetización emocional y su relación con el desempeño académico y la adaptación escolar| una experiencia educativa para el estudiantado de décimo año del Liceo de Escazú durante el segundo semestre 2014 | |
| dc.title | Cynthia Delgado Hidalgo Carolina Hernández Vargas Erika Lippi Rojas Andrea Polanco Climent Patricia Vargas Beita | |
| dc.type | Proyecto fin de carrera |