Relación entre las estretegias metodológicas de los docentes de química y el rendimiento académico de los estudiantes de décimo año durante el primer trimestre del módulo aplicaciones de la química en el hogar y la comunidad 2014 del IPEC de agua buena

dc.contributor.author	Castrillo Valencia Digna
dc.date.accessioned	2026-03-24T15:57:41Z
dc.date.issued	2014
dc.description	Trabajo final de graduación
dc.identifier.aleph	28997
dc.identifier.citation	http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000028997&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/120809/9244
dc.title	Relación entre las estretegias metodológicas de los docentes de química y el rendimiento académico de los estudiantes de décimo año durante el primer trimestre del módulo aplicaciones de la química en el hogar y la comunidad 2014 del IPEC de agua buena
dc.title	Digna Castrillo Valencia
dc.type	Proyecto fin de carrera

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