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Estrategias lúdicas para estimular las funciones ejecutivas de inhibición, memoria de trabajo y flexibilidad que se desarrollan con niños y niñas del nivel de transición de la Escuela Morales, Puntarenas, durante el II Semestre 2017

dc.contributor.authorVenegas Campos, Karen Adriana
dc.date.accessioned2026-03-05T16:20:27Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractEn este trabajo final de graduación, se investigó el tema: Estrategias lúdicas para estimular las funciones ejecutivas de inhibición, memoria de trabajo y flexibilidad que se desarrollan con niños y niñas del nivel de transición de la Escuela Morales, Puntarenas, durante el II Semestre 2017. La presente tuvo como objetivo general, analizar la estimulación de las funciones ejecutivas de inhibición, memoria de trabajo y flexibilidad mediante las estrategias lúdicas que se desarrollan con niños y niñas de transición en la Escuela Morales, Puntarenas, durante el II Semestre 2017. En cuanto al tipo de investigación se considera que es de tipo fenomenológico, los objetivos específicos se dirigieron a identificar las estrategias lúdicas que implementa la docente en su trabajo diario, así como el conocimiento que poseen las docentes sobre funciones ejecutivas y la relación entre las estrategias lúdicas y la estimulación de las funciones ejecutivas de memoria de trabajo inhibición y flexibilidad.
dc.identifier.aleph65585
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000065585&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/2632
dc.titleEstrategias lúdicas para estimular las funciones ejecutivas de inhibición, memoria de trabajo y flexibilidad que se desarrollan con niños y niñas del nivel de transición de la Escuela Morales, Puntarenas, durante el II Semestre 2017
dc.titleVenegas Campos Karen Adriana
dc.typeProyecto fin de carrera

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