Análisis de las estrategias didácticas implementadas por el profesorado de acuerdo con la metodología Resolución de Problemas propuesta por el Programa de Estudio de Matemática para el área de números en el estudiantado de I ciclo de seis escuelas de las Direcciones Regionales de Educación de Cartago Desamparados y San José Oeste durante el II semestre del año 2023
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Abstract
El presente estudio nace como requisito de graduación para optar por el grado académico de Licenciatura para la carrera de Educación General Básica I y II ciclos
además del interés por parte de las personas investigadoras en la metodología Resolución de Problemas aplicada a la asignatura de Matemática y como los docentes se desempeñan para aplicarla mediante sus estrategias didácticas
Esta investigación se organiza en cinco capítulos
En el primer capítulo se detallan los princip
además del interés por parte de las personas investigadoras en la metodología Resolución de Problemas aplicada a la asignatura de Matemática y como los docentes se desempeñan para aplicarla mediante sus estrategias didácticas
Esta investigación se organiza en cinco capítulos
En el primer capítulo se detallan los princip
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Trabajo final de graduación