El papel del docente y la docente como guía para facilitar la adquisición de habilidades que favorezcan la autorregulación emocional en los alumnos y alumnas de tercer grado de la Escuela México durante el año 2012a través de la aplicación del Manual T
| dc.contributor.author | Chavarría Calderón Shirley | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-24T15:55:38Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.description | Trabajo final de graduación | |
| dc.identifier.aleph | 28351 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/120809/8075 | |
| dc.title | El papel del docente y la docente como guía para facilitar la adquisición de habilidades que favorezcan la autorregulación emocional en los alumnos y alumnas de tercer grado de la Escuela México durante el año 2012a través de la aplicación del Manual T | |
| dc.title | A | |
| dc.title | E | |
| dc.title | N | |
| dc.title | E | |
| dc.title | Shirley Chavarría Calderón | |
| dc.type | Proyecto fin de carrera |