Aprovechamiento de los recursos bibliográficos y tecnológicos por parte de la comunidad educativa. Aprovechamiento de los recursos bibliográficos según los registros históricos de la Biblioteca de la Escuela Cedral durante el primer semestre de 2019

Abstract

Esta investigación está dirigida a una biblioteca escolar, perteneciente a la Escuela Cedral, un centro educativo declarado de atención prioritaria, perteneciente al Programa para el Mejoramiento de la Calidad de la Educación y Vida de Comunidades Urbanas Marginales (PROMECUM) desde el 2001. Las bibliotecas, al ser centros de información, han llegado a tomar un papel importante en la educación de las personas. Es por esto que las bibliotecas han llegado a formar parte de las instituciones escolares, transformándose en una herramienta indispensable para el apoyo de la enseñanza-aprendizaje. Consecuentemente, las bibliotecas escolares se han visto beneficiadas en el programa de Tecno@Aprender, incluyendo recursos tecnológicos a la educación, “una iniciativa orientada al desarrollo de la educación costarricense, por medio de la inclusión de las tecnologías digitales en los procesos de enseñanza y aprendizaje” (MEP, 2018, párr. 1). La Biblioteca de la Escuela Cedral fue seleccionada para formar parte de este programa en el 2011, equipándose de equipo tecnológico y convirtiéndose en una BiblioCRA (Biblioteca y Centro de recursos para el aprendizaje). Siendo así un departamento equipado de materiales tecnológicos y bibliográficos educativos, con el fin de que sean aprovechados por la comunidad estudiantil, padres de familia, docentes y personal docente, con el objetivo de facilitar el proceso enseñanza-aprendizaje.