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Análisis sobre el uso de las tecnologías digitales como herramienta educativa en la disciplina de Estudios Sociales en el Tercer Ciclo del Colegio Nacional Virtual Marco Tulio Salazar, sede Vicente Lachner, Cartago, durante el segundo semestre del 2018

dc.contributor.authorMeza Campos, Roy Gerardo
dc.date.accessioned2026-03-24T15:57:45Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractLa presente investigación tiene como objetivo el análisis de las tecnologías digitales como herramienta educativa en la disciplina de los Estudios Sociales, desarrollado en el centro educativo Colegio Virtual Marco Tulio Salazar, sede Vicente Lachner ubicado en la ciudad de Cartago durante el periodo académico 2018. Se presenta un análisis detallado de las características de las tecnologías digitales empleadas por estudiantado y profesorado de este centro educativo, así como una descripción minuciosa de las fortalezas y debilidades que dichos actores demuestran en la incorporación de dichas tecnologías, finalmente se logra contrastar la efectividad del uso de dichas tecnologías en el proceso de enseñanza y aprendizaje. La investigación es naturalista y con un enfoque cualitativo.
dc.identifier.aleph68622
dc.identifier.citationhttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000068622&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/9298
dc.titleAnálisis sobre el uso de las tecnologías digitales como herramienta educativa en la disciplina de Estudios Sociales en el Tercer Ciclo del Colegio Nacional Virtual Marco Tulio Salazar, sede Vicente Lachner, Cartago, durante el segundo semestre del 2018
dc.titleRoy Gerardo Meza Campos
dc.typeProyecto fin de carrera

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