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Mediación pedagógica con el uso de la disciplina positiva en el aula preescolar y su beneficio en el desarrollo de la autonomía de los infantes de 3 a 4 años de edad del Centro Educativo Salazar Cen-Cinai López Mateos Escuela Concepción y Centro Educativo Yabá durante el segundo semestre del curso lectivo 2022

dc.contributor.authorFernández Jiménez Arelys
dc.date.accessioned2026-03-05T16:20:33Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractEste seminario responde a la pregunta de investigación żCómo media pedagógicamente el personal docente de preescolar con el uso de la Disciplina Positiva en beneficio del desarrollo de la autonomía de los infantes de 3 a 4 años de edad
dc.description.abstractdel Centro Educativo Salazar
dc.description.abstractel Cen Cinai López Mateos
dc.description.abstractEscuela Concepción y Centro Educativo Yabá
dc.description.abstractdurante el curso lectivo 2022? El objetivo general de la misma fue analizar la Mediación Pedagógica con el uso de la Disciplina Positiva en el aula pre
dc.identifier.aleph99383
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000099383&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/2708
dc.titleMediación pedagógica con el uso de la disciplina positiva en el aula preescolar y su beneficio en el desarrollo de la autonomía de los infantes de 3 a 4 años de edad del Centro Educativo Salazar Cen-Cinai López Mateos Escuela Concepción y Centro Educativo Yabá durante el segundo semestre del curso lectivo 2022
dc.titleArelys Fernández Jiménez Carmen Ileana Soto Caballero Ingrid Patricia Vargas Castillon Yetral Tatiana Salas Benavides
dc.typeProyecto fin de carrera

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