Análisis de los factores socioculturales que inciden en la convivencia intercultural para una educación inclusiva en el estudiantado de tercer ciclo en dos grupos de estudiantes de sétimo y noveno año del Instituto Renuevos durante el primer semestre del 2017
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El presente trabajo de investigación tiene como finalidad el análisis de los factores socioculturales que inciden en la convivencia intercultural para el fomento de una educación inclusiva en la comunidad educativa de la institución seleccionada
Es así como desde la educación inclusiva se valorará la construcción de prácticas educativas capaces de enriquecer la interculturalidad
Para esto se tomarán en cuenta los criterios del estudiantado sobre la interculturalidad y las prácticas
Es así como desde la educación inclusiva se valorará la construcción de prácticas educativas capaces de enriquecer la interculturalidad
Para esto se tomarán en cuenta los criterios del estudiantado sobre la interculturalidad y las prácticas
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Trabajo final de graduación