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Estudio comparativo de las contribuciones de las asignaturas complementarias en quinto y sexto grado de las instituciones educativas Escuela Veracruz y Escuela Porfirio Campos Muñoz circuito 08 de la Dirección Regional de Educación zona-norte durante el II semestre 2015

dc.contributor.authorCortés Rodríguez Grettel
dc.date.accessioned2026-03-05T16:19:45Z
dc.date.issued2015
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractLa investigación se enfocó en analizar las contribuciones de las asignaturas complementarias en la motivación y el rendimiento académico de los estudiantes de las escuelas en estudio
dc.description.abstractCuando se habla de asignaturas complementarias se hace referencia a aquellas que completan el currículo escolar en este caso educación física
dc.description.abstracteducación musical
dc.description.abstracteducación para el hogar
dc.description.abstracteducación física
dc.description.abstractinformática
dc.description.abstractartes industriales y artes plásticas
dc.description.abstractY aunque inglés y religión se consideran asig
dc.identifier.aleph61253
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000061253&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/2322
dc.titleEstudio comparativo de las contribuciones de las asignaturas complementarias en quinto y sexto grado de las instituciones educativas Escuela Veracruz y Escuela Porfirio Campos Muñoz circuito 08 de la Dirección Regional de Educación zona-norte durante el II semestre 2015
dc.titleGrettel Cortés Rodríguez Ericka Oviedo Alfaro
dc.typeProyecto fin de carrera

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