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Propuesta de estrategias didácticas para la atención del estudiante que presenta el trastorno del espectro autista en la Escuela Domingo Faustino Sarmiento del circuito 06 de la Dirección Regional de Educación de Cartago en el I semestre del 2019

dc.contributor.authorVillalta Rodríguez Jaqueline
dc.date.accessioned2026-03-05T16:21:44Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractEl presente proyecto tuvo como fin fortalecer las estrategias de enseñanza y de aprendizaje en el estudiantado de quinto año de la Escuela Domingo Faustino Sarmiento
dc.description.abstracten Cartago
dc.description.abstractdel circuito 06 de la Dirección Regional de Educación de Cartago
dc.description.abstracten el primer semestre del 2019
dc.description.abstractPara ello
dc.description.abstractse trabajó con una problemática planteada en forma de pregunta de la siguiente manera żCuáles estrategias didácticas requiere aplicar el personal docente para la atención del estudiante que presenta el
dc.identifier.aleph69789
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000069789&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/3277
dc.titlePropuesta de estrategias didácticas para la atención del estudiante que presenta el trastorno del espectro autista en la Escuela Domingo Faustino Sarmiento del circuito 06 de la Dirección Regional de Educación de Cartago en el I semestre del 2019
dc.titleJaqueline Villalta Rodríguez
dc.typeProyecto fin de carrera

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