Guía didáctica dirigida a los docentes de inglés para facilitar el poceso de enseñanza aprendizaje de los (as) estudiantes con déficit atencional

dc.contributor.author	Rodríguez Víquez Mario
dc.date.accessioned	2026-03-24T15:55:17Z
dc.date.issued	1999
dc.description	Trabajo final de graduación
dc.identifier.aleph	17395
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/120809/7849
dc.title	Guía didáctica dirigida a los docentes de inglés para facilitar el poceso de enseñanza aprendizaje de los (as) estudiantes con déficit atencional
dc.type	Proyecto fin de carrera

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