Diseño metodológico basado en el constructivismo para facilitar la comprensión de instrucciones orales y escritas y desarrollar procesos para resolver multiplicaciones con números naturales y productos menores a 100.000. Asignatura de matemática. Sección quinto grado, Escuela Bello Horizonte, Escazú
| dc.contributor.author | Sánchez Aguilar, Karen | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-24T15:56:56Z | |
| dc.date.issued | 2007 | |
| dc.description | Trabajo final de graduación | |
| dc.identifier.aleph | 24174 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/120809/8803 | |
| dc.title | Diseño metodológico basado en el constructivismo para facilitar la comprensión de instrucciones orales y escritas y desarrollar procesos para resolver multiplicaciones con números naturales y productos menores a 100.000. Asignatura de matemática. Sección quinto grado, Escuela Bello Horizonte, Escazú | |
| dc.title | Karen Sánchez Aguilar | |
| dc.type | Proyecto fin de carrera |