Analizar la percepción del docente de primaria sobre procesos de integración en la dinámica de aula de niños-niñas con Déficit Atencional asociado a las estrategias pedagógicas en la Escuela Dr

dc.contributor.author	Jamienson Mora Marlene
dc.date.accessioned	2026-03-24T15:56:42Z
dc.date.issued	2013
dc.description	Trabajo final de graduación
dc.identifier.aleph	27592
dc.identifier.citation	http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000027592&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/120809/8734
dc.title	Analizar la percepción del docente de primaria sobre procesos de integración en la dinámica de aula de niños-niñas con Déficit Atencional asociado a las estrategias pedagógicas en la Escuela Dr
dc.title	Valeriano Fernández Ferraz del Distrito La Isabel de Turrialba
dc.title	Marlene Jamienson Mora Alba Eugenia Morúa Calderón
dc.type	Proyecto fin de carrera

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