Estrategias metodológicas que promueven la participación oral durante el proceso de enseñanza del idioma inglés en estudiantes de décimo año del Colegio Anastasio Alfaro circuito escolar 03 de la Dirección Regional San José Norte durante el tercer trimestre del 2013
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En el sistema educativo público nacional subsisten dificultades para que la mayoría de sus estudiantes logren desarrollar sus destrezas orales en inglés
por lo que incluso al culminar la secundaria muchos estudiantes todavía no presentan niveles avanzados en esta destreza según la escala de medición del marco común europeo
Es por ello
que este estudio busca demostrar que las estrategias de enseñanza utilizadas por docented de la institución no fomentan adecuadamente dicha destreza
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por lo que incluso al culminar la secundaria muchos estudiantes todavía no presentan niveles avanzados en esta destreza según la escala de medición del marco común europeo
Es por ello
que este estudio busca demostrar que las estrategias de enseñanza utilizadas por docented de la institución no fomentan adecuadamente dicha destreza
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Trabajo final de graduación