Implicaciones curriculares de la automatización digital en los procesos formativos de las carreras de grado de bachillerato de la Escuela de Ciencias Exactas y Naturales de la UNED años 2022 y 2023
| dc.contributor.author | Neira Cortés Alejandra Melfómene | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-05T16:22:05Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description | Trabajo final de graduación | |
| dc.description.abstract | La automatización está presente en diversos sectores | |
| dc.description.abstract | incluida la educación | |
| dc.description.abstract | y esto tiene repercusiones en el currículo | |
| dc.description.abstract | Este estudio analizó las implicaciones curriculares de la automatización digital en los procesos educativos de las carreras de bachillerato en la Escuela de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad Estatal a Distancia (UNED) en 2023 | |
| dc.description.abstract | Se examinaron tecnologías como la inteligencia artificial (IA) | |
| dc.description.abstract | Machine Learning (ML) y Deep Learning (DL) | |
| dc.identifier.aleph | 110788 | |
| dc.identifier.uri | http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000110788&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/120809/3424 | |
| dc.title | Implicaciones curriculares de la automatización digital en los procesos formativos de las carreras de grado de bachillerato de la Escuela de Ciencias Exactas y Naturales de la UNED años 2022 y 2023 | |
| dc.title | Alejandra Melfómene Neira Cortés | |
| dc.type | Proyecto fin de carrera |