Percepción del estudiantado y del profesorado sobre las estrategias didácticas a distancia implementadas en los centros educativos Riojalandia El Roble Morales Judas José Francisco Pérez Muñoz Dirección Regional de Educación Puntarenas bajo el contexto del Plan de contingencia ante la COVID19 durante el segundo semestre 2021
| dc.contributor.author | Rojas Quirós Sherley | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-24T15:57:03Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description | Trabajo final de graduación | |
| dc.description.abstract | La investigación analizó la percepción del estudiantado y del profesorado sobre las estrategias didácticas a distancia implementadas en los centros educativos Rio jalandia | |
| dc.description.abstract | El Roble | |
| dc.description.abstract | Morales | |
| dc.description.abstract | Judas | |
| dc.description.abstract | José Francisco Pérez Muñoz | |
| dc.description.abstract | Dirección Regional de Educación Puntarenas | |
| dc.description.abstract | bajo el contexto del Plan Contingencia ante la COVID19 | |
| dc.description.abstract | durante el segundo semestre 2021 con el fin de estudiar como los cambios realizados en el ámbito educativo durante la pandemia por COVID-19 impactó la percepción | |
| dc.identifier.aleph | 86028 | |
| dc.identifier.citation | http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000086028&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/120809/8924 | |
| dc.title | Percepción del estudiantado y del profesorado sobre las estrategias didácticas a distancia implementadas en los centros educativos Riojalandia El Roble Morales Judas José Francisco Pérez Muñoz Dirección Regional de Educación Puntarenas bajo el contexto del Plan de contingencia ante la COVID19 durante el segundo semestre 2021 | |
| dc.title | Sherley Rojas Quirós Lindsay Alvarado Álvarez Aura Lila Flores Rodríguez Lincy Reina Mora Torres Rosaneth Ramírez Miranda | |
| dc.type | Proyecto fin de carrera |
